王牌閱官 || 巴東縣委書記陳行甲怒批貧困戶“我是窮人我怕誰(shuí)”
時(shí)間:2017-03-16來(lái)源:未知 作者:admin 點(diǎn)擊:
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近日，湖北巴東縣委書記陳行甲撰文，公開談了很多扶貧干部“早就想講卻不敢講”的問(wèn)題——有少數(shù)貧困戶帶著“我是窮人我怕誰(shuí)”“我是小老百姓我怕誰(shuí)”“我掐著你玩”的心態(tài)，被國(guó)家的好政策養(yǎng)得“渾身不舒服”，不如意就去找政府“碰瓷”；有少數(shù)貧困戶對(duì)來(lái)家里幫扶的干部很麻木，認(rèn)為干部比自己更得急，因?yàn)樽约翰幻撠毟刹拷徊涣速~……值得深入反思。IMG_256
精準(zhǔn)扶貧中自強(qiáng)感恩教育要跟上
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深更半夜寫這篇文章，是近期出現(xiàn)的個(gè)別現(xiàn)象如鯁在喉，不吐不快。在進(jìn)入正題之前，總覺得不好拿捏，因?yàn)?，這篇文章我想用“教育”這個(gè)看上去很嚴(yán)肅的詞來(lái)說(shuō)說(shuō)我們衣食父母——老百姓，這就像是說(shuō)自己父母的不是，怎么也開不了口。在我們傳統(tǒng)的潛意識(shí)中，父母就算錯(cuò)了也是對(duì)的，以為這就是孝道。但理性一想，這是偽孝。如果父母去做不道德的事或有失顏面的事，當(dāng)兒女的還默認(rèn)他去做甚至慫恿他去做，是不配稱孝子的。比如，有人在我們家困難的時(shí)候幫了我們，父母卻不曉得感恩，遇上不順心的事還去找對(duì)方的岔，把不順心歸結(jié)于對(duì)方的幫助，那當(dāng)兒女的正確的做法是勸說(shuō)父母不要這樣。這應(yīng)該也是一種教育。教育不僅僅是父母對(duì)兒女，只要是正確的目的，任何人之間都可以產(chǎn)生。正是基于這種思維轉(zhuǎn)換，我覺得寫這篇文章會(huì)內(nèi)心溫暖，父母的偉大里一定有人人都需要的兩個(gè)字：感恩。因?yàn)橹挥卸酶卸?，幸福才?huì)簡(jiǎn)單，想讓父母幸福的兒女一定不會(huì)是不孝的兒女。
前不久，巴東某鄉(xiāng)有位分散搬遷安置的貧困戶，過(guò)去房屋很差，在集中安置和分散安置兩種方式中，他自己選擇了在他老家附近分散安置建房。根據(jù)分散建房安置政策，貧困戶自己平整地基，政府按照人平2500元的標(biāo)準(zhǔn)給他平地基的補(bǔ)助（他家四口人，平地基的補(bǔ)助是10000元）。待他平整好地基之后，政府花十萬(wàn)元左右把房子建好送給他，不再需要他花錢；結(jié)果在他自己平地基過(guò)程中，因自己施工不當(dāng)?shù)鼗嗫擦蚜丝p，導(dǎo)致平地基的費(fèi)用超過(guò)了10000元。他“理直氣壯”的到鄉(xiāng)政府反復(fù)大鬧，要政府給他“賠”錢。理由是政府要他脫貧，要他修屋，才會(huì)有地基問(wèn)題出現(xiàn)。
IMG_260咱們把這事擺到桌面上論一論，用我們農(nóng)村話說(shuō)，如果這位貧困戶稍微有點(diǎn)哈數(shù)，稍微知道點(diǎn)好歹，稍微曉得點(diǎn)倒正，都不會(huì)鬧得這么荒唐。這怎不叫人痛心，因?yàn)檫@個(gè)貧困戶完全對(duì)黨的好政策沒有一丁點(diǎn)感恩心理，對(duì)政府給他家的大力幫助沒有一丁點(diǎn)好歹的鑒別。
現(xiàn)在，有少數(shù)老百姓確實(shí)出現(xiàn)了這樣的心態(tài)：“我是窮人我怕誰(shuí)”、“我是小老百姓我怕誰(shuí)”、“我掐著你玩”，成為無(wú)理取鬧的潛臺(tái)詞。有少數(shù)貧困戶對(duì)來(lái)家里幫扶的干部很麻木，認(rèn)為干部比他更得急，他不脫貧干部交不了賬，而且脫貧表上還要他簽字呢！面對(duì)這些現(xiàn)象，當(dāng)干部的肯定不能與老百姓計(jì)較、賭氣，因?yàn)楣頌槊袷钱?dāng)干部的本分，為了老百姓的事當(dāng)干部的也應(yīng)當(dāng)受得了氣。巴東是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)貧困縣，17萬(wàn)多貧困人口如期脫貧是政府的職責(zé)所在，等不起、慢不得。習(xí)總書記在中央扶貧工作會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“要和全體老百姓一起算賬，要讓老百姓認(rèn)賬”。巴東在精準(zhǔn)識(shí)別階段，全縣屋場(chǎng)、院子會(huì)達(dá)5000多場(chǎng)次，每次屋場(chǎng)院子會(huì)都嚴(yán)格履行了八步走的程序，我們真正地面對(duì)了全體老百姓，誰(shuí)是貧困戶誰(shuí)不是，都是老百姓評(píng)出來(lái)的，都是大家認(rèn)了賬的。IMG_261
但是，針對(duì)種種不自強(qiáng)、不感恩的現(xiàn)象，在脫貧攻堅(jiān)進(jìn)入啃硬骨頭、攻堅(jiān)拔寨這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，我們是不是也應(yīng)該把加強(qiáng)貧困戶的主動(dòng)脫貧意識(shí)和老百姓的教育問(wèn)題擺上議事日程。五年來(lái)，我對(duì)干部的管理一直是聲嚴(yán)厲色的，對(duì)老百姓，我沒說(shuō)過(guò)重話。時(shí)下，一說(shuō)教育當(dāng)官的好像就是正確的，一說(shuō)教育老百姓好像就怕政治上不正確，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題不容避諱，特別是在精準(zhǔn)扶貧過(guò)程中應(yīng)該要明確提出來(lái)。IMG_262
習(xí)總書記說(shuō)過(guò)：“脫貧致富貴在立志，只要有志氣、有信心，就沒有邁不過(guò)去的坎。”精準(zhǔn)扶貧不僅是幫助貧困人口改善生存條件，讓他們經(jīng)濟(jì)上翻身，精神上也要翻身，即“口袋”與“腦袋”同時(shí)富起來(lái)。這個(gè)過(guò)程中，政府和老百姓需要同時(shí)發(fā)力，政府拉一把，自己更要努力。絕不能黨的政策好就靠國(guó)家養(yǎng)著，而且養(yǎng)著養(yǎng)著還覺得渾身上下不舒服，有點(diǎn)不如意的事就去找政府“碰瓷”。“扶貧”與“脫貧”兩個(gè)詞，前者是外因，后者是目的，關(guān)鍵還得靠自身的努力。如果自身都是麻木的，那么再好的政策再多的幫助都可能只會(huì)解決燃眉之急，即我們常說(shuō)的扁石頭怎么扶得起來(lái)，稀泥巴怎么扶得上墻。
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當(dāng)然，這不是去責(zé)怪老百姓，歸根結(jié)底就是我們對(duì)群眾的教育的缺失。下一步，我們是不是要響亮的提出來(lái)，也要教育民眾，引導(dǎo)民眾，要自強(qiáng)，要感恩，要知好歹。沐浴在黨的惠民政策中，我們更要有“干凈自強(qiáng)”的巴東精神，這種精神不僅當(dāng)官的要有、干部要有，全體老百姓都應(yīng)當(dāng)有，人人都要踐行。正所謂，以黨風(fēng)帶政風(fēng)，以政風(fēng)淳民風(fēng)。民風(fēng)怎么淳？就得靠教育和引導(dǎo)。“越窮越光榮”的時(shí)代早已過(guò)去，我們正置身于一個(gè)需要自強(qiáng)、需要感恩的時(shí)代，因?yàn)?，我們將迎?lái)的是一個(gè)全面小康的社會(huì)。
IMG_264好啦，大道理就不講多了。最后給鄉(xiāng)鎮(zhèn)的頭頭腦腦們提個(gè)要求，把開會(huì)念文件的時(shí)間擠一點(diǎn)出來(lái)，到群眾中去，多開屋場(chǎng)院子會(huì)，多給群眾交一些政策的底，多跟群眾交交心，動(dòng)之以情，曉之以理，寓教于樂，吃了苦也讓衣食父母?jìng)冃奶垡幌?，再不忍心找你們扯橫皮。再就是，群眾的教育引導(dǎo)可不能生硬的說(shuō)教哦！你們能不能想一些既接地氣，老百姓又看得懂的標(biāo)語(yǔ)刷出去，讓老百姓也體會(huì)體會(huì)你們的苦心。比如：“國(guó)家大力扶持，我們曉得好歹，最終脫貧要靠我們自強(qiáng)勤快”?；蛘哒f(shuō)：“黨的政策好，自己也要使力搞”之類的。王牌智庫(kù)觀點(diǎn)扶貧攻堅(jiān)是一場(chǎng)“硬戰(zhàn)”，需要黨員干部與“貧困戶”共同迎戰(zhàn)。扶貧攻堅(jiān)要針對(duì)不同的貧困情況采取不一樣的策略，唯有找到相對(duì)應(yīng)的正確方法，脫貧工作才能有所突破，甚至取得“事半功倍”的效果。針對(duì)部分貧困戶“精神貧困”的問(wèn)題，扶貧干部必須先從貧困的心理問(wèn)題入手解決問(wèn)題。幫助他們解放思想，徹底拔除“窮根”思維，政策的陽(yáng)光才能真正照進(jìn)貧困戶的心里，燃起“走出貧困”的強(qiáng)烈渴望，激活自主“勤勞致富”的行動(dòng)力。
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